LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS INFORMÁTICAS
LOS AVANCES DEL SIGLO XXI
LAS NTICS
Denominadas “Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación”, o simplemente “TIC”, son una gama de tecnologías desarrolladas para recopilar información y enviarla por la red a un sinfín de lugares, ofreciendo múltiples soluciones; utilizan programas de almacenamiento y recuperación de datos, procesamiento de estos datos y la oportunidad de compartirlos a diversos usuarios en todo el mundo.
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LAS TICS
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación, son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar información; abarcando un abanico de soluciones muy amplio. Incluyen las tecnologías para almacenar información y recuperarla después, enviar y recibir información de un sitio a otro, o procesar información para poder calcular resultados y elaborar informes.
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BYOD
Expresión derivada del inglés “Bring Your Own Device”, es un término que se refiere a una creciente tendencia de los empleados y estudiantes a portar sus propios dispositivos a sus lugares de estudio y trabajo para conectarse al universo virtual; estos dispositivos abarcan desde laptops, celulares y tablet hasta dispositivos como memorias USB y celulares.
El objetivo primordial de esta tendencia es básicamente el poder contar con la mayor cantidad de medios necesarios para proveerse de información necesaria para realizar sus actividades.
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APORTE A LA EDUCACION
Suizas el mayor aporte del las TICS a la educación es sencillamente LA CULTURA INFORMATICA; las nuevas tecnologías han dado una inmensamente rica aportación a la sociedad en lo que se refiere sobre todo a CONOCIMIENTOS y APRENDIZAJE gracias a sus infinitas opciones de investigación y a su relativamente fácil utilización; una de las máximas aportaciones de esta cultura ha sido precisamente la facilidad de interacción entre personas de cualquier parte del mundo, añadiéndose a esto la disponibilidad de información de todo tipo para las escuelas, universidades y todo tipo de centros de enseñanza.
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LA CULTURA DEL PLE
El “Personal Learning Environment”, es decir, ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE; se refiere a un conjunto de instrumentos informáticos que son utilizados por un usuario para aprender y obtener conocimientos de forma infinita a través de las redes y el mundo virtual; estos sistemas logran que el estudiante que ingresa a la red tome el control de su propio aprendizaje y adquiera todo el conocimiento que el desee acaparar; los PLE comprenden sitios web, blogs, redes sociales, aulas virtuales, servicios en línea y todo recurso que le ayude a cumplir metas, objetivos y realizaciones en la superación de la propia vida del usuario.
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ELEMENTOS DEL PLE
Los elementos fundamentales de un PLE son:
1. Herramientas o aplicaciones: Programas instalados en el equipo o los servicios en línea. Estas aplicaciones se pueden clasificar en función de la tarea para la que se utilizan: buscar, organizar, comunicar, crear, publicar y colaborar.
2. Fuentes de información: Los sitios web que se consultan. El repertorio irá variando en función del tema de investigación.
3. Red personal de aprendizaje: El PLN (Personal Learning Network), es el colectivo de personas con las que mantenemos contactos y con quienes compartimos los contenidos creados.
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TECNOLOGIAS APLICADAS A LOS ELEMENTOS DEL PLE
Herramientas: blogs, wikis, newsletters, cuadernos de notas, canales de vídeo, páginas web, presentaciones visuales, herramientas de software social, seguimiento de la actividad en red, sitios de redes sociales, etc.
Mecanismos: búsqueda, curiosidad, iniciativa, síntesis, reflexión, organización, estructuración, análisis, asertividad, capacidad de consenso, diálogo, decisión, etc.
Actividades: conferencias, lectura, revisión de titulares, visualización de audiovisuales, creación de un diario de trabajo, hacer un mapa conceptual, publicar un vídeo propio, encuentros, reuniones, foros, discusiones, congresos, etc.
ADAPTANDO LAS PLE A LAS DISCIPLINAS
En el campo de las materias numéricas como las matemáticas, contabilidad de costos o estadística, las cuales son prácticas y donde se hace mucho uso de la pizarra, hay diversas herramientas que constituyen muy buenos recursos:
a) Youtube: se pueden buscar tutoriales específicos de temas como el factoreo, las derivadas, los tipos de cotos o la probabilidad en base a vídeos en donde se explican ejercicios, aun con posibilidades de mandar opiniones en forma de mensajes.
b) Facebook: se cuenta una herramienta de suma utilidad, el INBOX, en el cual se pueden programar foros de discusión para resolución de problemas.
c) Dropbox: Otro programa en el cual se pueden compartir ejercicios y comparar varias opciones de diversos usuarios hacia un problema.
d) Aulas Virtuales: La mayoría de centros de enseñanza cuentan con plataformas virtuales donde hay una página para cada materia, las cuales brindan también oportunidades para armar foros de discusión para temas y ejercicios.
e) Sitios web de información: Hay diversidad de sitios enfocados en resoluciones de problemas de varias disciplinas numéricas, donde incluso hay ejercicios resueltos e información metodológica.
LAS WEB 1.0 Y 2.0
LA WEB 1.0
Es una red de enlace de tipo mundial, es decir, un sistema de conexión diseñado en los años 60s para crear un sitio informático en el cual diversos documentos de texto gráficos e imágenes pudieran ser vistos por una gran cantidad de usuarios alrededor del mundo; el usuario era un sujeto PASIVO y no interactuaba.
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LA WEB 2.0
Surge en el año 2003; si bien era un sistema de conexión mundial entre diversos usuarios informáticos, incluye diversas aplicaciones adicionales que la diferencian de la web 1.0; quizás la más notable es que el usuario ya interactúa dentro de la red, dándose el aparecimiento de BLOGS y REDES SOCIALES, siendo el usuario un agente activo y participativo en el medio cibernético; asimismo su aporte pasa a ser público y es visto por todo el mundo.
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DIFERENCIAS ENTRE LA WEB 1.0 Y 2.0
La evolución de una web a otra se ha dado de manera considerable y a pasos agigantados; en la Web 1.0, los usuarios simplemente accesaban a información que consistía en documentos estáticos o fijos (sin modificar y sin actualizaciones); el papel del usuario era pasivo, sin tener la oportunidad ni de aportar sus ideas ni de formular opiniones. Al surgir la web 2.0, el usuario se convierte en protagonista de la red, pues se incorpora como sujeto activo de la misma, participando, aportando y compartiendo conocimientos y experiencias; del mismo modo, la información no está en un disco duro, sino que es dinámica y se actualiza constantemente y los softwares se actualizan automáticamente.
Básicamente se puede afirmar que la diferencia esencial entre una web y otra se basa en EL PAPEL DEL USUARIO en los medios informáticos, en donde el usuario mismo se convierte en organizador, diseñador, crítico, juez y colaborador con las nuevas tecnologías y el desarrollo mundial de las comunicaciones mismas.
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VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA WEB 2.0
VENTAJAS
La principal de ellas es que podemos acceder a nuestros archivos y programas desde cualquier PC conectado a internet.
- Mensajería instantánea
- Software legal: No hay que preocuparse por licencia alguna.
- Disponibles desde cualquier lugar.
- Multiplataforma: Funcionan independientemente del sistema operativo que se use e incluso se puede acceder desde cualquier dispositivo.
- Siempre actualizado: El servicio se encarga de las actualizaciones del software.
- Menor requerimiento de hardware: Sólo se necesita poder utilizar un navegador.
- Colaboración: Pueden trabajar varias personas a la vez y desde diferentes lugares del mundo
- Editor fotográfico.
DESVENTAJAS
Éstas son generadas por la irresponsabilidad de los usuarios.
- Se pierde un poco el contacto físico entre alumno profesor, que es de gran importancia para captar las posibles aéreas de fallas que presente el alumno.
- La enseñanza es no personalizada, ya que el uso de este medio es por tiempo limitado y esto no permite a tender alumno por alumno.
- Se le deja toda la responsabilidad al alumno, ya que el podrá decidir que ver y qué hacer cuando este frente al computador.
- Se le tiende dar un mal uso a esta estrategia educativa, ya se puede entrar a páginas inadecuadas a la educación por parte de los usuarios.
- Saturación de redes.
- Oportunistas y usuarios malintencionados.
- Otras desventajas a resaltar son las enfermedades que el uso de esta puede generar.
LINKS DE RECOLECCION DE DATOS:
http://teamurse.wikispaces.com/Ventajas+y+Desventajas+de+la+web+2.0
